作者简介:一名双非本科大二网络工程专业在读,热衷编程,喜欢写作
忘记背后,努力面前,向着标杆奋力追求
技术上的成长路线一、初识C语言二、ACMer的养成记三、接触数据结构四、开始探索C++五、刷题艰难之路 生活中的经历感触一、晨跑打卡二、健身训练三、大会活动 人生间的心路历程一、小学二、中学三、大学
技术上的成长路线
一、初识C语言
鹏哥yyds,梦开始的地方☁️
二、ACMer的养成记
在高考完就学习C语言的我,差不多到军训的时候也学的差不多了,当然是只是说掌握了一些基本的知识,看到学校的实验室的招新,我便去参加选拔并进入了acm实验室?
三、接触数据结构
首次接触数据结构的话是在大一上的寒假,因为刚好做到了有关栈和队列相关的问题,就开始系统地学习数据结构,线性表、栈和队列、字符串、递归、树、图、查找排序等等,大概是到三四月份才学完的,对计算机系统的这个内部数据的结构层次也有了一个很好地了解?,不会像之前那样那样只是跟着系统地刷题而对这个知识点的底层架构不了解课程的我是跟着黑马程序员学习的,相关书籍的话我看的是**《数据结构和算法分析》和《算法图解》**这两本书,淘宝上都有卖的,那时候还没有学习C++,所以看的是C语言版的,C++/Java版的话也是有卖的
四、开始探索C++
接下来说一说我在C++这门编程语言的学习之路
五、刷题艰难之路
接下来说说我在刷题上遇到的一些磨难与经历?
刷题方面的话大概就是我在acm的经历了,大体的过程在上面已经说过了,来说说一些不堪回首的小经历吧?记得刚开始学动DP(动态规划)的时候,真的是非常崩溃,动态规划听起来就很厉害的样子,不过做起来真的是蛮难的,让我印象比较深刻的一题就是这个吧ing namespace std; int a[1100],dp[1100],ans,n; int main(){ cin>>n; for(int i=1;i<=n;i++){ cin>>a[i]; dp[i]=1;//初始状态 }ans=1; for(int i=1;i<=n;i++){ for(int j=1;j<=i;j++){ if(a[j]<a[i]){ dp[i]=max(dp[i],dp[j]+1);//状态转移 ans=max(ans,dp[i]); }}}cout<<ans<<endl; return 0; }
随着题目越做越多,对于这个做题的感觉也慢慢好起来了,没有刚开始学算法那么难受,还有一个印象比较深刻的就是那周的矩阵快速幂,题目是这道 链接对于快速幂,这是一个数学的问题所延伸的解法,蛮早就学过了,还是比较简单的,可以提高运算的效率,而且自学了线性代数后看到这个矩阵快速幂就有了兴趣,那一个晚上就一直在研究 const int N=XXX; void multi(int a[][N],int b[][N],int n)//方阵乘法 { int c[N][N]; memset(c,0,sizeof c); for(int i=1;i<=n;i++) for(int k=1;k<=n;k++) for(int j=1;j<=n;j++) c[i][j]+=a[i][k]*b[k][j]; }
看过矩阵乘法概念的话一定知道,矩阵乘法前面矩阵的列数=后面矩阵的行数,所以矩阵的n次一般针对方阵。
一定要在理解快速幂的基础上往下看。
一直A*A=A2,A2 * A2=A4,求A^n可以吧A看成一个数字,然后对他求快速幂,一般的快速幂是数字
和数字的乘法,只需要把数字和数字的乘法改成矩阵和矩阵的乘法就好了。
矩阵快速幂一般也要搭配取余使用,在矩阵乘法的时候做取余所以在深入研究一番后,终于是AC了这道题
特别是这一段逻辑,思考了蛮久,具体代码就不展示了?
for(int i=1;i<=n;i++)//矩阵乘法核心 { for(int j=1;j<=n;j++) { for(int k=1;k<=n;k++) { res[i][j]+=a[i][k]*b[k][j]; res[i][j]%=mod;//取余 } } }
不仅是对于实验室中的题目有过痛哭的回忆,自己在其他刷题网站上也是坎坷重重
刷题网站的话还是用过比较多,像牛客、洛谷、AcWing、力扣、CodeForce这些等等,不过刷的最多的还是力扣的,毕竟知名度高一些,界面也比较规范整洁嗯…印象比较深刻的题的话,应该算是这道三数之和吧,做了我三个晚上才做出了,确实是比较复杂,需要对双指针有比较深入地了解class Solution {public: vector<vector<int>> threeSum(vector<int>& nums) { vector<vector<int>> result; sort(nums.begin(),nums.end()); //返回不是下标,因而可以排序 //a + b + c = 0 //nums[i] = a nums[left] = b nums[right] = c for(int i = 0;i < nums.size(); ++i) { if(nums[i] > 0) //因为是排过序的数组,前面一定是最小的,如果a > 0,则相加不可能为0 return result; //对a去重 //要考虑到[-1,-1,2],若不写i > 0,则会略过这一种情况// if(nums[i] == nums[i - 1]) continue; if(i > 0 && nums[i] == nums[i - 1]) continue; int left = i + 1; //左指针为i + 1 int right = nums.size() - 1; //右指针为nums.size() - 1 while(left < right) { //left和right不能相等,因为所求集合为三元组,若left == right,则指向统一元素 //此处不可对左右指针去重,否则会漏掉[0,0,0]这一种情况// if(left < right && nums[left] == nums[left + 1]) left++;// if(left < right && nums[right] == nums[right - 1]) right--; //因排过序,为升序 if(nums[i] + nums[left] + nums[right] < 0) left++; //左指针后移,取得更大数字 else if(nums[i] + nums[left] + nums[right] > 0) right--; //右指针前移,取得更小数字 else{ //表示刚好取到一组之和为0的三个数 result.push_back(vector<int>{nums[i],nums[left],nums[right]}); //在获取一个三元组后,前后指针继续移动去重b,c //需使用while,直到符合正确条件为止,因为b,c可能连着相等 while(left < right && nums[left] == nums[left + 1]) left++; while(left < right && nums[right] == nums[right - 1]) right--; //找到正确答案后,双指针同时收缩 left++; right--; } } } return result; //返回最后的可能结果 }};
从代码量就可以看出来确实是很艰辛吧,为此我还专门化了一下午做了一张指针数据分析表,才把移动的过程和数据的变换搞清楚?
生活中的经历感触
我觉得编程和写作不仅是对我能力与技术的提升,而且对我的生活也造成了很大的影响,在写作和打代码之余,我也会去户外做做运动锻炼,加强体魄,而且时刻关注一些互联网数字大会之类的活动,有空的话也会去参加一下
一、晨跑打卡
这是我在家附近的公园的晨跑照,不得不说,早上跑步真的蛮好的,空气也好,没有人,大家如果有兴趣也可以多去户外晨跑锻炼哦?
二、健身训练
不仅是跑步,而且我还健身,增强体魄,不要误会,不是那种肌肉猛男,那个我练不出来?健身的思想还是来源于一个up,他也是一名程序员,叫Carl,我有关注他的视频号,有时候会发一些自己锻炼的视频,我觉得这个蛮好的,就跟着一起锻炼了,对于卡尔哥,他的生活不仅很自律,经常锻炼,而且他的算法能力真的很强,我现也有在刷他的代码随想录,一些他整理的算法题,我的算法能力也因此得到了增强,大家如果也像学习算法我觉得跟着他学是一种不错的选择?三、大会活动
参加的大会还算是蛮多的,我觉得最让我印象深刻的就是那次的宁波计算机大会了吧,这个应该是去年的,云集了很多大佬,我只能在一旁瑟瑟发抖?人生间的心路历程
一、小学
小学的时候学《论语十二则》有学到一句话叫:“学而不思则罔,思而不学则殆”
我觉得也是很有道理的一句话,如果只学习不思考,那就回迷惘;但是反过来,一个人如果终日只知道思考空想,而不去学习,去实践,那就会趋向于怠慢的状态二、中学
很喜欢《感动中国》里的一句话
“只有知识的积累,而没有深度思考,终究无法完整蜕变。”——《感动中国》年度热心观众,程序员囧辉
我觉得这句话说得真得很有深度,哈哈,确实就是这样,如果我们一味地去学习新的东西,不停的学,不停地学,最后知识是学到了,但在学习的过程中却从没有独立地去深入思考过某个问题,对于某个知识点完全没有自己的读到见解,那我觉得这不算是学习三、大学
对于我们学习一门编程语言一样,考察的不是你究竟学的有多深入,而是你在学习了这门语言后价值观的改变,就想我的个性签名一样,叫做The limits of your language are the limits of your world
这句话的意思就是【语言观决定世界观】,这是我更网上一位教英语的老师学到的,我觉得讲的很有哲理性,因此将这句话作为我的个性签名OK,讲到这里就说完了,这就是我在学习C/C++这条路上的技术、生活和人生的变化,人生在勤,不索何获,让我们一起努力,怀揣一个大梦想,迈向希望的彼岸?