二、书友评论
文章文采斐然，辞藻华美，语言补实，文笔清新，情感丰富，人物形象饱满，条理清晰，结构层次分明，情节合理，跌宕起伏，描写生动，引人入胜。希望谁懂！喜当爹后，我整顿带娃界后面与结尾更加精彩。
三、作品赏析
孙浩擦了擦额头的汗珠：“这回没有啥比赛吧？太热了，我实在整不动了。”
主持人钱茗：“没有的哈，亲子采摘活动，大家玩得开心、尽兴就好啦。”
孙浩松了一口气。
另外三位爸爸，也松了口气。
“各位，这里有咱们摘葡萄需要的工具，小剪刀、小篮筐，大家先来认领一下哈。大家按需采摘，不要摘了又不吃然后到处乱扔。对待娇嫩的葡萄，下手也要温柔一点哈。”
毛毛率先上去领了工具。
圆圆和兜兜也去拿了。
童童站在原地没动，孙浩走上去领了工具。
然后大家又各自去摘葡萄了。
钱茗见缝插针地跑来和各组小朋友说话。
冯导通过耳机跟他说话。
“你去到处转转，跟孩子们聊聊天，找点话题聊会天搞点事情呀，直播间人数现在不够多，你想办法吸引点眼球！”
钱茗心想，那该聊点什么事情呢？
只能在记忆里疯狂地搜索，和啥都不懂的小屁孩儿能聊个啥。
钱茗最先走到毛毛面前。
“毛毛，摘葡萄好玩吗？”
“好好玩呀。”
“那我来考考你，你知不知道关于葡萄的诗词呀？”
“不知道吧。”
毛毛咔嚓一下，剪下一串葡萄，心不在焉：
“好好说话，你怎么不知道？你不是之前在家学过吗？”
胡禹有点不悦，毛毛的回答根本就是在乱说。
毛毛只好无奈道：“知道。”
钱茗继续提问：“那你能给大家说一说吗？”
毛毛看了看胡禹皱起的眉头。
语气平平的，毫无感情色彩地说出答案。
“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。”
“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”
这是之前在家里，胡禹要求背过的古诗词的其中一首。
并没有任何难度。
直播间飘过一系列的弹幕。
“毛毛好厉害啊。我都不知道。”
“现在的幼儿园小朋友这么卷了吗？”
“给毛毛点赞，他爸爸教育方面还是挺厉害的。”
钱茗微笑着点点头，“毛毛真厉害。”
同时给直播间的网友补充介绍：“这是唐代诗人王翰的《凉州词》，这首诗描绘了葡萄美酒的醇香与边塞战士的豪情，通过葡萄美酒来衬托战士们的豪情壮志。”
胡禹倒是十分客气：“哪里哪里，钱老师说得太厉害，他就要飘了。”
钱茗看了眼直播间增加的互动人数和观众人数。
认为这个话题的效果还不错。
于是走向童童和孙浩所处的位置。
童童被孙浩双手举起来，方便伸手就能摘到葡萄。
钱茗道：“童童，我来考考你，你知不知道关于葡萄的诗词呀？”
童童看了看钱茗一眼，摇摇头。
钱茗：“那你知不知道其他的古诗呀，背一首给大家听听！”
童童继续像拨浪鼓一样摇头。
孙浩连忙救场：“嘿嘿，你别说她了，我都不知道什么葡萄的诗词。”
但是他又觉得啥都说不出来，在众多网友面前，实在有点小小的丢脸。
于是急道：“我给你来首别的，效果一样的嘛！”
“青葡萄，紫葡萄，青葡萄没籽葡萄紫，吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮。”
孙浩挑眉：“怎么样？这是关于葡萄的绕口令。”
钱茗道：“好好好，这个关于葡萄的谚语……”
艰难地蹦出几个字。
“十分写实，非常押韵，源远流长，是中文绕口令的经典之作……它不仅能够锻炼人们的口语表达能力和发音技巧，还能够传递一种积极向上的价值观。”
直播间网友都要笑岔气了。
“钱主持人正在一本正经的，水时间。”
“是胡说八道。”
钱茗胡诌完毕一通。
飞也似地逃到了兜兜和赵鑫旁边。
还没开口。
兜兜连忙摇头，一脸惊恐：“我不知道，我啥都不知道。”
赵鑫极其无语：“兜兜，你都没有花一分钟想想。就放弃吗？”
兜兜继续疯狂摇头：“我刚都听到了，我真的不知道。”
在兜兜的字典里，世上无难事，只要肯放弃。
钱茗略有丧气。
钱茗看了看远处的圆圆和张磊。
算了，最后一组，去走个过场拖时间吧。
圆圆见钱茗来了。
手舞足蹈，十分热情：“钱叔叔，来尝尝我摘的葡萄呀！”
钱茗内心一喜，还是圆圆最乖巧懂事，会配合节目效果。
钱茗尝尝葡萄，甘甜美味，特别好吃。
钱茗：“圆圆摘得确实好吃，圆圆，我来考考你，你知不知道关于葡萄的诗词呀？”
直播间的网友，见此纷纷展开预测。
“我觉得圆圆肯定答不上来。他爸根本不像有在管学习的样子。”
“不一定吧，现在幼儿园都小学化了，提前学的可多了。我侄子都学完了百以内加减法了。”
“我觉得张磊本人只怕都答不上一个字，属实是为难这对父女俩！”
原本很开心在分享葡萄的圆圆，听见要考她诗词。
圆圆瞬间脸色一冷。
“是来上课吗？”
明明玩儿的正开心。
钱茗愣住，没想到这小孩回答这么犀利。
脸色略带窘迫，磕磕巴巴：
“也….不是。”
“那是啥？”
钱茗一时脑袋短路，按说他平日里伶牙俐齿的，不应该这样，但或许是今天对小孩实在毫无防备，所以才呆住了。
张磊见状，按捺住想笑的表情。
又掰下一颗圆圆的大葡萄，语气十分平和：“钱老师，咱们是出来玩儿，这儿又不是课堂，答不上来也没什么的。”
钱茗辩解：“我们这是寓教于乐，教育无处不在，大家在摘葡萄的同时，学习和掌握一些文化知识，不是挺好的吗？”
张磊并不赞同，剥开葡萄皮。
“玩儿的时候就好好玩，快乐地时候就好好享受快乐，干嘛硬要把知识强行掺和进去呢？学知识那是在课堂里的事情，不是吗？”
“钱老师你仔细看看，其他组小朋友，难道很享受这个环节吗？”
钱茗略有点恼怒，自己好不容易想出来的互动的方式，张磊父女不但不配合，还在这里拆台。
钱茗坚持：“背一首诗词，还谈不上学知识吧，就是一个小展示而已嘛！这是给孩子们，多好的展示学习成果的机会！”
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